坚持“四个融入”促进研究生劳动教育内涵式发展

面向新时代党对劳动教育的新要求和中国特色社会主义教育制度关于劳动教育的新内容，党委研究生工作部、研究生院团工委深入落实党中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的决策部署，着力将劳动教育融入人才培养全过程，积极拓展研究生劳动教育新载体，突出劳动教育的实践性、创新性、内涵性，开展“劳动我先行”主题实践教育系列活动，将劳动教育融入思政工作、融入科研创新、融入实践实训、融入生活日常，努力培养高层次拔尖创新人才。

强化价值引领，将劳动教育融入思政工作

注重对新时代研究生劳动教育的深入研究，不断探索在劳动教育中突出“研”字的方式方法。党委研究生工作部在思政工作中大力弘扬劳模精神，强化劳模精神对劳动教育的价值引领，持续深化劳动教育内涵。五一劳动节期间，邀请“大连市劳动模范”张淑芬教授进行劳动精神专题采访，反响热烈，千余名研究生受益。同时，为筑牢劳动精神宣传阵地，选树“优秀研究生标兵”等优秀学生典型，评选“社会实践奖学金”等荣誉奖励，发挥朋辈榜样作用，培育崇尚劳动的良好校园氛围，让劳动精神入脑入心入行。

强化创新赋能，将劳动教育融入科研创新

推动劳动教育与学术科研、科创竞赛相融合。积极组织研究生参与各类创新创业竞赛，以社会实践类、科技创新类国家级赛事为抓手，将劳动教育融入“注模”“装配”等科创训练过程中，让学生在劳动中提升实践能力和创新思维，着力形成“以赛促劳、劳创融合”的育人模式，多名研究生先后参加并斩获“挑战杯”全国一等奖、“研创赛”全国特等奖、“互联网+”大学生创新创业大赛金奖等重要奖项。注重科研技术实践运用，提升学生在生产实践中发现问题和创造性解决问题的能力。如，结构强度与轻量化设计团队研究生在冬奥滑雪防护头盔上应用“黑科技”，研发出性能超过欧标20%的高性能产品；生物资源开发利用团队研究生通过技术服务，用生物科技助推龙陵乡村振兴，产生积极社会反响，弘扬了劳动精神，深化了劳动教育内涵。

强化躬身力行，将劳动教育融入实践实训

引导学生开展企业实习，鼓励研究生结合专业特点和自身需求到企业进行实习锻炼，每年1000余人次赴企事业单位、科研院所参与劳动，从中强化所学理论知识的实践应用，增长个人才干。搭建与企业面对面的平台，每年组织开展“走近名企”活动数十场，让学生近距离感受企业劳动最真实的一面，感悟劳动艰辛。引导学生开展社会实践活动，每年组织多支实践队伍，在全国各地以社会实践、义务支教等形式开展劳动，学生在多种形式的劳动中用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏。

强化自我治理，将劳动教育融入生活日常

开展文明寝室建设，构建学校巡察、学生普查、自我检查的社区劳动教育体系，组建由50名学生组成的寝室安全卫生检查队伍，定期开展寝室普查，促进学生劳动习惯的养成，弘扬爱文明、讲卫生的社区劳动文化和氛围。开展“最美实验室”评选系列活动，在实验室、教研室的整理和清洁过程中浸润劳动文化，厚植“劳动最光荣”的观念。打造劳动教育校园文化，提供学生参与学校管理服务的平台和岗位，设置疫情防控校园封闭管理取餐打饭、校园环境清扫、社区活动中心建设、核酸检测志愿服务等临时助管和勤工助学劳动岗位，推动劳动教育生活化、常态化。