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大连理工大学中长期发展战略研究与发展规划编制实施方案
2011-04-21 00:00 Admin  学校办公室

学校第十二次党代会对建设国际知名的高水平研究型大学做出了新的战略部署,确定了学校到2020年的发展目标和主要任务。为了更好地实现学校党委提出的发展目标和主要任务,制定出具有前瞻性和符合学校实际的中长期发展战略规划,落实学校深入学习实践科学发展观活动所制定的行动计划,学校党委决定,在全校范围内开展大连理工大学发展战略研讨活动,并在此基础上编制学校中长期发展战略规划。为指导此项活动的有序开展,特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领,以学校十二次党代会报告为依据,以 “十一五”“211工程”和“985工程”三期论证及规划、第十四次本科教育教学研讨会、学校发展工作会议、深入学习实践科学发展观活动、 “十一五”规划实施的总结等文件和成果为基础,以我国和全球经济与高等教育未来发展的趋势为背景,以改革创新为动力,以破解制约学校发展的难题为重点,紧密围绕如何实现“研究型大学” 的发展目标定位、“高水平大学” 的发展目标标准、“国际知名的大学” 的发展目标建设效果三个主题,面向现代化、面向世界、面向未来,解放思想,大胆探索,悉心研究,上下互动,群策群力,凝聚成果,加强组织、分工协作,为制定学校发展战略规划和实现学校又好又快发展提供指导和依据。

二、组织领导

本次活动的组织采用学校党委常委会统一领导、书记校长负总责、建立学校领导班子成员分工主持、相关职能部门承办、规划工作办公室协调汇总的工作机制。

设立学校发展战略研究与规划编制领导小组。组长由党委书记和校长共同担任,成员为学校党政领导班子组成人员。

设立若干发展战略专题研究组。各发展战略专题研究组由一名或几名校领导负总责,相关部门承担专题研究任务并由部门负责人负责推进。

设立学校发展战略研究与规划编制工作办公室,负责发展战略研究与规划编制工作的组织、协调和研究报告与规划文本编制工作。其成员由发展规划处、校办、高教研究所、学科办等部门的主要负责人担任。办公室挂靠在发展规划处,由发展规划处处长兼任办公室主任。

三、研究专题与分工

本次发展战略研讨专题设立是按照学校的发展战略目标和“三步走战略”以及发展战略规划编制的主要内容安排的。共设立十个专题。在研究过程中,涉及与人才培养、科学研究、队伍建设、学科建设、基础能力建设等相关的专题小组应首先对照“十一五”规划进行总结,在此基础上开展有针对性的发展战略研究,并按我校第十二次党代会所确立的“三步走战略”的阶段目标与时限,提出相应的分阶段(“十二五”与“十三五”)发展目标、规划指标、发展策略和战略措施。对于近期已有的相关研究成果可以按照本次研究的基本思想和内涵要求加以梳理和归纳。十个专题研究内容及组织分工如下:

专题一:学校发展环境分析与对策研究

总负责:张德祥

(1)主要研究内容

通过对当前和今后一段时期内学校发展的外部环境和内部条件分析,通过与几所国内外典型院校的对比分析,找出学校发展的优势和劣势,分析发展的机遇和面临的挑战,提出学校发展的战略方向和思想。

(2)承担部门与责任人:

外部环境与典型院校对比分析:高教研究所,迟景明;

内部条件与优势劣势分析:发展规划处,刘志杰;

专题二:学校的发展定位研究与学科发展规划

总负责:欧进萍

(1)主要研究内容

通过对学校的使命与愿景定位;办学类型、层次和特色定位;办学的规模、人才培养规格、学科布局与优先发展方向、科学研究与社会服务面向等定位的分析与研究,明确发展目标的具体标准、内涵和要求;提出学科发展规划设想

(2)承担部门与责任人

学校使命与愿景定位:高教研究所,迟景明;

办学类型、层次、特色定位,办学的规模、人才培养规格定位,科学研究与社会服务面向等定位:发展规划处,刘志杰;

学科布局与优先发展方向和学科发展规划纲要:学科办,贺高红;

专题三:本科教育研究与规划

总负责:李志义

(1)主要研究内容

通过开展满足学校发展目标和“三步走战略” 要求的生源质量、精英教育模式与体系、人才培养规格与市场需求关系、本科生合理规模与分阶段计划指标、合理的师生比以及对教师、教材、实验室、实习基地等资源条件的要求的分析与研究,提出关于吸引高潜质的生源、高水平的人才培养机制和能够向社会输送高素质学生的教育思想、办学理念、发展思路和规划指标与相应战略措施。

(2)承担部门与责任人

教务处,朱泓;

招生就业处,梁茵;

专题四:研究生教育研究与规划

总负责人:邹积岩

(1)主要研究内容

紧密围绕着“高水平研究型大学”这一建设目标,通过现状分析、对比研究、专题讨论,提出提高硕士生生源质量的途径、合理的招生规模与分阶段计划、培养的规格与目标(学术型、应用型、专业学位),提高创新能力的途径和办法;提出提高博士生的科学研究与知识创新能力的途径与办法,提高博士论文质量与争创百篇优秀博士论文的政策和策略,提高研究生导师水平与能力的方式,提出研究型大学对博士生规模要求与分阶段计划、学科分布、培养目标的要求等;归纳提出研究生教育方面的教育思想、办学理念、发展思路、规划指标与措施,以及研究生培养的国际化策略;

(2)承担部门与责任人

研究生院,胡祥培、贺高红、齐民、宋丹等。

专题五:师资队伍建设研究与规划

总负责人:郭东明

(1)主要研究内容

根据学校发展目标的要求,站在完成人才培养、科学研究、社会服务和国际交流等学校职能的角度,通过分析、研究,提出满足教学、科研、社会服务条件下的合理师资规模、结构与分阶段实现计划;合理的师生比;师资的来源、学源、起点条件要求和培养方案;大师、领军人才的引进与扶持政策;队伍建设的环境、条件规划与文化认同;学术自由、竞争激励、知识创新措施;教师的国际化水准与国际交流等;综合提出人才队伍建设方面的发展思路、阶段建设目标和人才强校战略举措。

(2)承担部门及负责人

人事处,毕明树。

专题六:科学研究与核心竞争力的研究与规划

总负责人:郭东明

分项负责人:李俊杰

(1)主要研究内容

根据学校发展目标要求,以增强自主创新能力和打造学校核心竞争力为主题,通过分析科学研究与研究型大学的关系、科学研究与人才培养的关系、科学研究与学科建设的关系、科学研究与人才队伍建设的关系、科学研究与国际化的关系、基础研究的地位和作用、提高知识创新与技术创新能力的途径、产出高水平研究成果与提高核心竞争力、实现“四大”的途径、科技管理体制机制与人才、科技成果转化与社会服务的效益、区校一体化战略的实施规划等,提出一些新的发展理念、发展战略、规划方案和措施,以及分阶段指标和计划;

(2)承担部门及负责人

科技研究院,宋永臣;

技术研发院,李 扬。

专题七:国际化战略研究

总负责:宁桂玲

(1)主要研究内容

通过开放式的国际化大学的特征与内涵、如何为一批学术大师和知名学者活跃在国际舞台上提供条件和支持、为能够产生在国际上有影响的研究成果提供宽松的机制和氛围、吸引外籍教师和学位留学生的政策和策略、国际文化交流与联合培养的体制机制等研究,提出提高国际知名度的策略、途径、政策和措施,分阶段规划指标和计划。

(2)承担部门及负责人

国际交流与合作处,赵胜川、陈宏俊。

专题八:办学资源的需求规划与基础能力建设研究

总负责:欧进萍

分项负责:姜德学、薛光、邹积岩、卢中昌、宁桂玲

(1)主要研究内容

通过预测和对比研究,提出满足学校发展建设目标的资金、土地、房屋、水电能源、设备仪器、图书、校园网等资源需要量计划;制定校园与基础能力和后勤服务保障能力建设规划;分析资源供应的可行性与可能性;提出筹资渠道与措施,资源合理配置的方针与举措。

(2)承担部门及负责人

财务能力规划:财务处,冯宝军;

资源保障能力规划:资产处,李文刚;

校园基本建设规划:基建处,姜峰;

图书资源与信息化建设规划:图书馆,杨海天,网络与信息化中心,卢涛;

后勤服务保障能力与建设规划:周福战

专题九:大学制度与大学文化研究

总负责:张德祥

分项负责:孔宪京、姜德学、邵龙潭、薛光

(1)主要研究内容

通过总结、分析、讨论,提出支持实现学校发展目标的大学精神、办学特色、传统和校园文化;学校的核心价值观、大学生与校园文化、核心价值观的关系研究;大学制度与管理体制;党组织建设与干部队伍建设等方面的学校发展理念、改革举措与规划思路、指标等。

(2)承担部门及负责人

宣传部,郭金明;

学生工作处,薛徽

校办,李成恩;

组织部,姚山

专题十:学校发展战略思想研究

总负责:张德祥

(1)主要研究内容

通过归纳、总结、研讨,提炼出办学指导思想、办学理念、办学思路、战略目标、战略重点、战略阶段、战略举措。

(2)承担部门及负责人

思想、理念、思路:高教研究所,迟景明;

目标、重点、阶段、举措:发展规划处,刘志杰;

四、实施步骤与计划

1、发展规划工作办公室拟定实施方案,征求部门及专家意见后,报领导小组审定;(9月中旬)

2、学校召开会议部署研究工作开展,各专题组成立子课题研究小组并上报学校规划工作办公室审批备案,小组需设立组长、成员和秘书一人(沟通联络人);(10月初)

3、各专题研究小组拟定研究方案并开展研究,召开座谈会听取专家和教师意见;(10~11月)

4、由规划工作办公室召开阶段会议,听取各组汇报,研究工作推进;(10月末);举办1~2次专家讲座(10月~11月);

5、各专题研究小组提交初步研究报告(11月底);规划工作办公室汇总撰写发展规划(草案);

6、各专题研究组准备专题发言材料,在学校召开的发展战略研讨会上交流;规划工作办公室提交发展规划文本(草案)(2010年1月);

7、各专题组形成研究专题报告上报,为学校制定发展战略规划提供指导和基础。(2010年1月)

8、规划工作办公室组织发展规划文本讨论、修改、审定等项工作(2010年1月~5月),提交教代会或民主管理委员会讨论(2010年5月);

9、完成学校发展规划文本的修改、审定等工作(2010年5~7月)。

五、工作总体要求

各专题研究组的负责人和参与人员要本着对学校的发展和未来负责的态度,站在学校发展的大局,以国际化的视野,充分调查研究,召开院系和第一线的专家教授的座谈会,学生座谈会,必要时采用适当方式听取校友和社会人士的意见,集思广益,提出具有前瞻性的、全局性的、满足学校发展目标要求的又符合学校实际的办学理念、发展策略、规划指标和战略措施。具体调研要求另行制定。

二○○九年十月

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